為全面推進本科教學工作，學院于3月3日下午15:00在主樓302召開“2021-2022學年春學期本科教學工作會議”，圍繞課程思政、本科教學質量監控、基層教研室建設等核心内容，總結經驗、分析問題并部署新學期工作。學院領導班子、系(室)主任及全體教師參加了大會。會議由副院長衣長春主持。

（2021-2022學年春學期本科教學工作會議會場）

會議第一項内容，學院黨委書記、學院課程思政中心主任董麗梅做大會發言，她深刻闡述了開展課程思政的重要意義并全面總結了學院課程思政工作開展情況及取得的豐碩成果，部署了院2022年課程思政工作要點。她指出課程思政建設是一項系統工程，應全面融入教學的各個環節。課程思政建設不僅僅是課程教學内容的增減和課程體系的調整變化，要從課程培養目标、畢業要求、教學大綱和教案設計等全方位構建課程思政與專業教育相融合的系統的育人體系，實現“立德樹人”根本任務。深化高校課程思政建設，是教育部持續重視、建設的一項長期且重要的工作，會在深化三進（即《習近平談治國理政》進高校、進課堂、進教材）、組建高校課程思政教指委、推出課程思政教學指南、開展高校教師課程思政教學能力培訓、加強資源庫建設、選樹課程思政示範項目等方面加強培訓和指導。她要求全體教師進一步提高思想認識，明确課程思政重要意義；做好貫徹落實，确保學院“課程門門有思政、教師人人講育人”；強化落地見效，确保課程思政育人效果。

（黨委書記董麗梅總結和部署學院課程思政建設工作）

曆史學系主任顧乃武、世界史系副主任孫海鵬圍繞畢業論文（設計）質量監控、畢業實習見成效、加強加快本科生實習實踐基地建設三項重點工作發言，要求老師們加強指導，加強溝通，保質保量完成學院布置的各項任務。會議中，各教研室主任圍繞基層教學組織建設進行了研讨，分别就做好意識形态工作、課程建設、教師交流合作、教學研讨、建設虛拟教研室等提出了基層教研室建設的新思路、新方法。

（曆史學系主任顧乃武、世界史系副主任孫海鵬發言）

（基層教研室主任和院級教學督導劉程、劉研、宋東亮、張殿清、石冬梅、王清剛、李凱在會場）

副院長衣長春做本科教學工作報告。全面總結和分析了2021學年學院在課程思政、一流金課建設、拔尖人才培養、實習實踐教學等工作中取得的成績和存在的問題；傳達了近期學校本科教學工作會議精神、分析了拔尖人才培養、實習實踐教學等方面的典型案例和有益探索；從實施質量工程建設、教育教學改革、大學生實踐創新能力提升、優質教學資源建設與共享、教師教學能力提升、教學質量監控等八個方面對學院本科教學工作進行全面部署。

（教學副院長衣長春主持了會議并做本科教學工作報告）

院長肖紅松做總結發言。發言中提出，要提高政治站位，高度重視人才培養；要苦幹實幹，條塊融合，幹出新業績；要情理法，三策并舉，營造良好教風。新學期新氣象，他要求大家不但要總結過往，更要展望未來。要将“大先生”的胸懷、眼界、嚴謹、踏實的作風融入本科教學中，不但要做一個踏實的人，更要做一個開放的人，不但要鑽研教學，還要研究我們的學生。在授課過程中，教師要不斷學習和提升自己，答疑、解惑，要慎重、嚴謹，要與黨中央保持高度一緻，要把課程思政與“立德樹人”有效融合，把中國優秀的傳統文化乃至優秀的世界文化闡釋出來，傳達出來。

他強調，要充分注重和發揮基層教學組織的作用，教師之間要加強溝通交流，要破除自我，加快橫向聯合發展，在教學研讨、教學沙龍、課程的互聽互評、集體備課、打造金課、優秀教學團隊融合等方面多想辦法、多做文章，把教研室工作做活、做實。

（院長肖紅松在會上做總結發言）

本次會議的召開，标志着學院跨入本科教育教學規劃實施的關鍵時期，全院師生員工将進一步貫徹落實教育部、教育廳、學校文件精神，以迎接審核評估為契機，以教學改革為龍頭，以優質資源建設為平台，以強化實踐教學為重點，以提高教師和教學管理幹部能力為關鍵，以教育教學質量監控評價體系建設為保障，加快課程思政和一流金課課程建設，加快探索實踐拔尖班人才培養模式，推進實習實踐教學與理論課堂的融合，走有特色、高水平、内涵式發展之路，推動學院本科教育教學水平和人才培養質量再上新台階。