近日，我院2020級曆史學專業本科生王金龍的論文《“領事之職”與“叙資之階”：南朝著作官職位品位功能考論》入圍“第四屆山西省大學生史學論壇”，并受邀參加論壇線下會議。

（受邀參加論壇線下會議）

該論壇是山西大學曆史文化學院與山西師範大學曆史與旅遊文化學院共同發起的綜合性學術論壇。論壇秉持“立足山西，面向全國”的理念，旨在為曆史學及相關專業同學提供一個展示科研成果、交流學術經驗的平台，同時推進兩院曆史學學科“雙萬”建設，培養和提升在校學生的科研意識與創新能力，提高學術水平。此次論壇共收到有效來稿306篇，經專家嚴格盲審與選擇，共有42篇論文入選。其中本科生論文僅入圍17篇。我院本科生王金龍成功入選中國古代史本科生單元。

（會議日程安排截圖）

星光不負趕路人——據王金龍同學介紹，選擇古代史方向是學習興趣使然。學院開設的專業拓展課程，如《秦漢史專題》、《性别史專題》、《曆史地理學》等課程極大擴展了他的學習視野。同時，通過大量閱讀專業書籍和曆史史料，讓他較豐富地占有了資料，積累了知識，也進一步掌握和了解了學術史與學術動态，為進一步學習和提升曆史素養奠定了基礎。

說到成文的過程，他表示論文從确定選題到搜集資料、寫作與修改，都離不開李凱老師的悉心指導。選題方面，最初的方向是兩漢魏晉南北朝的史官制度，随着對搜集資料的閱讀，最終确定時段為南朝，重心也轉向制度史的考證；其次，面對中古史特殊的史料環境與研究背景，曾有無所适從的感覺，也是在和李老師不斷溝通、交流的過程中，才逐漸打開思路——開始嘗試利用“技術原理”重新審視舊史料下的新問題。

初稿完成後，李凱老師也對他的論文結構，包括标題設置、思路引申提出了一系列建議，進行了多次修改，并在如何拓寬視野、進一步的思考、分析等方面給出了中肯意見和建議，受益匪淺。

關于史料解讀，王金龍同學特意提到石冬梅老師在《華北碑刻學》課程上的親身示範令他印象深刻。在此提示下也開始思考“斷語不可輕下”的深層意涵，面對歧義史料，不能輕率否定A或否定B，兩者或許是兼存的。

（2020級曆史學專業本科生 王金龍）

近年來，學院一直緻力于拔尖人才培養模式探索，積極推行導師制和針對本科生的教學實踐調研活動，以專業實踐帶動學術創新能力的提升。特别是鼓勵在校學子在導師的指導下盡早地接觸專業領域，寫出較高學術水平的本科生論文，參與到此類高水平論壇中。為此學院不但給予了大力度的政策支持，還調整了培養方案中課程設置細節，增開了專業創新課程如《史學新生導論》、《史學論著選讀》，策劃、推出了“史學新生開卷會”等專業啟蒙活動，助力本科生盡快成長。王金龍同學是自2020年以來我院第12位入選該類高水平論壇的本科生。

（本科生論文入選高水平論壇列表）